پايان نامه بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با ميزان موفقيت تحصيلي دانش‌آموزان شهري و روستايي 100ص

قیمت : 10000 تومان

فهرست مطالب

فصل اول
موضوع پژوهش
1ـ1 مقدمه 2

1ـ2 بيان مسئله 3
1ـ3 ضرورت و اهميت پژوهش 4
1ـ4 اهداف پژوهش 5
1ـ5 فرضيات و سوال پژوهش 6
1ـ6 تعريف متغيرهاي پژوهش 6

فصل دوم
پيشينه نظري و عملي پژوهش
2ـ1 مقدمه 10
2ـ2 تعريف راهبردهاي يادگيري 13
2ـ3 راهبردهاي شناختي 15
2ـ3ـ1 راهبردهاي تكرار يا مرور 16
روش ها و راهکارهاي راهبردهاي تکرار 17
2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنايي 21
روش‌ها و تاكتيك‌هاي گسترش معنايي 22
2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهي 28
روش‌ها و راهكارهاي سازمان‌دهي 28
2ـ4 راهبردهاي فراشناختي 33
2ـ5 دانش ويژه راهبرد 40
2ـ6 دانش راهبرد اسنادي 40
2ـ7 تفاوت‌هاي جنسي در استفاده از راهبرد 41
2ـ8 راهبردهاي يادگيري و رشد 41
2ـ9 پيشينه عملي تحقيق 45
2ـ10 پژوهش‌هاي خارجي 45
2ـ11 پژوهش‌هاي داخلي 48

فصل سوم
3ـ1 مقدمه 53
3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش 53
3ـ3 جامعه آماري 54
3ـ4 حجم نمونه 55
3ـ5 روش نمونه‌گيري 55
3ـ6 ابزار اندازه‌گيري پژوهش 55
3ـ6ـ1 پايايي 56
3ـ6ـ2 اعتبار 56
3ـ7 روش تجزيه و تحليل داده‌ها 57

فصل چهار
تجزيه و تحليل داده‌هاي پژوهشي
4ـ1 مقدمه 59
4ـ2 ويژگي هاي جمعيت شناختي نمونه 59
4ـ3 آزمون فرضيه‌ها و سوال تحقيق 61
مقدمه 61
آزمون فرضيه اول 61
آزمون فرضيه دوم 62
آزمون فرضيه سوم 62
آزمون فرضيه چهارم 63
آزمون سوال تحقيق 64

فصل پنجم
تفسير نتايج آزمون فرضيه‌ها و سوال تحقيق
5ـ1 مقدمه 67
5ـ2 فرضيه اول 67
5ـ3 فرضيه دوم 69
5ـ4 فرضيه سوم 71
5ـ5 فرضيه چهارم 72
5ـ6 سوال تحقيق 72
5ـ7 نتيجه کلي 73
5ـ8 محدوديت هاي محقق 73
5ـ9 پيشهادات 73
فهرست منابع فارسي 75
فهرست منابع انگليسي 77
ضميمه 79

فهرست شكل‌ها

شكل (2-1) طبقه‌بندي انواع راهبردهاي يادگيري 13
شكل (2-2) نمونه‌اي از نقشه مفهومي 30
شكل (2-3) طرح شعاعي 31
شكل (2-4) طرح هرمي 32
شكل (2-5) طرح همپوشي 32
شكل (2-6) الگوي پيشنهادي تنظيم فعاليتها و راهبردهاي يادگيري 44

فهرست جداول

جدول (2-1) تاكتيك‌هاي راهبرد تكرار و مرور 21
جدول (2-2) تاكتيك‌هاي راهبرد بسط و گسترش معنايي 27
جدول (2-3) تاكتيك‌هاي راهبرد سازمان‌دهي 28
جدول (4-1) فراواني و درصد دانش‌آموزان براساس جنسيت و محل سكونت 59
جدول (4-2) فراواني و درصد دانش‌آموزان براساس رشته تحصيلي و كلاس 60
جدول (4-3) ميانگين و انحراف معيار راهبردهاي شناختي و فراشناختي براساس محل سكونت 60
جدول (4-4) آزمون همبستگي پيرسون براي مقايسه راهبردهاي فراشناختي با معدل 61
جدول (4-5) آزمون همبستگي پيرسون براي مقايسه راهبردهاي شناختي با معدل 62
جدول (4-6) آزمون t (تي) براي مقايسه معدل دانش‌آموزاني كه بصورت توأم از راهبردهاي يادگيري استفاده مي‌كنند با معدل ساير دانش‌آموزان 63
جدول (4-7) آزمون t براي مقايسه راهبردهاي شناختي و فراشناختي دانش‌آموزان دختر با دانش‌آموزان پسر 64
جدول (4-8) آزمون t براي مقايسه راهبردهاي شناختي و فراشناختي دانش‌آموزان شهري با دانش‌آموزان روستايي 65

تخفیفات سایت تا تاریخ 1391/03/31

      تا 8000 تومان  : 10% تخفیف       از 8000 تا 15000 : 15% تخفیف 
    از 15000 تا 25000  : 20% تخفیف       از 25000 تا 40000 : 25% تخفیف   

برای قیمت های بالای 25000 تومان تماس بگیرید تا در صورت امکان تخفیف بیشتری اعمال شود.
در هنگام واریز وجه خودتون تخفیف رو اعمال کنید و یا تماس بگیرید.

شماره تماس : 13 58 32 56 – 021 | همراه : 58 792 58 – 0912 | 433 6900 – 0939 (ولي غلامي)

مشاهده راهنمای دریافت پروژه ها

موضوع : روانشناسی ، علوم تربیتی |